侯华走进海原,走进公益

走进一座城，了解一段史，结缘一群人。

作者：侯华

凉山州越西县邮电贝尔小学教师

儿童阅读指导师

远川阅读社越西分社社长

10月8日，我受远川儿童阅读创始人张建老师之邀，和她一起去宁夏海原县城的两个乡镇小学参与“益童读书儿童阅读推广项目及教师培训”的活动。

对于这次远行，内心充满了感激。张建老师是远川教育创始人，远川阅读研究院院长，中国成人教育协会儿童阅读指导师培训课程总监、全国“阅读．成长”课程研究联盟常务副理事长，能够跟她一起去参与活动，这既是她给了我一次学习的机会，也是我近距离向她学习的一次好机会，我怎能不珍惜呢？

关于活动

这次的活动，是在海原县甘城乡、史店乡两所中心校开展，除了活动的启动仪式，张建老师的培训讲座，还有我的两节绘本阅读示范课和一堂讲座。

早晨8：30出发，大概9：45的时候到了甘城乡小学。一下车，冷风袭来，有冬日之感，竟然冷得发抖。

甘城小学很简朴，我细细看了又看，才找到校名。校园里几棵高大的白杨在风中挺立。地上铺的是小钻头，有点凹凸不平。校园里很安静，即便是下课，也听不到一点喧嚣。

启动仪式是在饭厅里举行的。

之后，我上课。二年级孩子不多，听课习惯相当好。他们听我讲故事听得津津有味，还特别会看图上细节猜故事，竟然猜得和作者写的故事一样。看着孩子们举起的小手，课堂的互动就成了幸福美妙的时刻。

下午在史店乡中心小学。

与上午的课堂相比，课堂活跃度和孩子们的参与面都不一样。同样的老师，同样的教学设计，呈现出不一样的教学氛围和教学效果。

这不得不引起我的思考：背后的原因是什么？在对学生没任何了解的情况下进行课堂教学，这是对一个老师教学智慧和教学经验的挑战与考验，为师的要时常锤炼自己的教育教学技艺。

10月10日，培训活动

张老师主讲：《统编教材背景下的儿童阅读》

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